赞！“贵州改革”关注都匀铸牢中华民族共同体意识教育工作
今日（5月23日），贵州省委全面深化改革委员会关注都匀市综合改革工作，官方微信“贵州改革”刊发文章《改革扬帆开新局 踔厉奋发谱新篇——都匀市2023年度全面深化改革综述》，介绍了都匀全面深化改革经验做法、特色亮点、成果成效。文中还提到了教育领域改革情况，第三部分内容提到：“以“课程+活动+合作”教育模式为载体，全力推进全省铸牢中华民族共同体意识教育试点。都匀八小荣获全国百佳书画特色教育示范基地，都匀六小荣获省级铸牢中华民族共同体意识示范学校。”
那么，都匀是如何推进全省铸牢中华民族共同体意识教育的呢？一起来看↓↓↓
改革扬帆开新局 踔厉奋发谱新篇
——都匀市2023年度全面深化改革综述
2023年，都匀市始终牵住改革“牛鼻子”，谋划落地一批首创性、实用性、引领性的改革事项，以重点突破促进经济社会高质量发展，人民群众获得感幸福感不断增强。
统筹推进改革举措落地落实。充分发挥市委深改委统筹协调、整体推进、督促落实作用，召开4次市委深改委会议及时学习贯彻中央、省委和州委深改委会议精神，聚焦制约经济发展、民生福祉、基层治理等谋划改革事项30项。坚持“一把手抓改革”，市委主要领导带头领衔推进“15分钟社区生活圈”“一县一试点”等重点改革事项，14名副县级领导牵头领题，示范带动全市各级各部门“一把手”自觉扛起改革主体责任。同时，持续完善“1+1+N”闭环调度工作机制，确保各项改革任务及时、高效推进。
自主首创破题解题有力有效。民生事业方面，打破教育系统人事固化思维和优化教育布局推动教育优质均衡发展，实施“331”医养结合社区居家集成服务改革，优化城乡公交线上平台和线下网络，推进“六有六美六提升”乡村振兴示范点带动343个组寨开展创建。都匀市作为全省唯一入选“十四五”期国家公交都市建设示范工程创建城市。“六有六美六提升”入选贵州省乡村振兴优秀创新案例。经济社会发展方面，实行“3+3”招商服务模式，探索事前评审、事中服务、事后兑现的招商引资项目合同兑现全链条监管机制，全年签约项目105个，签约资金155.63亿元。积极培育孵化外贸实绩企业，农副产品出口额突破1亿元。都匀市入选全省首批“乡村外贸”试点。基层治理方面，细化“20+N”指标评价体系，深入实施“一站两聚三行动”，全面启动“15分钟社区生活圈”创建，推动基层治理能力和服务水平双提升。“20+N”指标评价体系得到全州推广，全省完善网格化管理、精细化服务、信息化支撑基层治理平台现场会也在都匀观摩。龙潭社区基层治理模式入选中组部案例选编。实施智慧警务建设、“135匀城快警”等，人民群众安全感、满意度测评全省排名第1位、14位。
积极承接试点探索见行见效。以推动资源配置方式社会化为切入点，全力推进全国青年发展型县域试点。东方记忆园区、石板古街获批省级青年友好街区。以“课程+活动+合作”教育模式为载体，全力推进全省铸牢中华民族共同体意识教育试点。都匀八小荣获全国百佳书画特色教育示范基地，都匀六小荣获省级铸牢中华民族共同体意识示范学校。以实现生态产业化和产业生态化为路径，全力推进全省生态产品价值实现机制试点。都匀市开启公益林补偿收益权质押贷款新模式入选第三批国家林业改革发展典型案例，三江堰水生态公园获批全省首个省级水生态保护宣教基地。以旅游产业化“百千万”工程为着力点，全力推进区域旅游管理体制改革试点。茶文化影视小镇获评省级文旅融合创新示范项目。
2024年，都匀市将始终把改革作为破解发展难题的“金钥匙”，持续以“四个年”建设为抓手，聚焦经开区管理体制改革、国企改革、村集体经济股权明晰和运行监管改革等重点改革，加快推动都匀市高质量发展和现代化建设。
都匀市这样开展铸牢中华民族共同体意识教育——
“1234”深入推进学校铸牢中华民族共同体意识教育
近年来，都匀教育系统深入贯彻落实中央、省、州和市有关民族团结进步工作文件、会议精神和决策部署，以“1234”工作法围绕铸牢中华民族共同体意识主线扎实开展工作，大力开展学校铸牢中华民族共同体意识教育，全面推进民族团结进步事业。
按照市委、市政府“一盘棋”统筹推进的工作思路，在内外联动上推动民族团结进步宣传教育走深走实。一是借势借力布局。紧紧抓住省、州关于铸牢中华民族共同体意识模范创建工作有利契机，统筹协调市民族宗教事务局和市教育局联合印发《都匀市中小学铸牢中华民族共同体意识开展“五旗 五徽 五认同”教育实施方案》，指导全市学校多形式开展“五旗 五徽 五认同”教育，弘扬“创造、奋斗、团结、梦想”的伟大民族精神，积极营造民族团结和谐进步的良好氛围。二是用好用实平台。各校充分利用并发挥校园广播、宣传栏、显示屏、黑板报、微信公众号等线上线下宣传平台，并结合重大节日、班团队会等活动加大民族团结教育宣传力度，进一步激发广大师生民族团结情怀，增强民族向心力和凝聚力，引导学生做民族团结“石榴籽”。同时，注重教师业务培训，要求教职工在教育教学岗位上全力做好新时代党的民族工作，为党育才、为国育人，进一步提升民族文化自信。
三是推动三个融合，狠抓主责主业，打造整体育人体系。坚持“围绕教育中心业务抓民族团结、以抓民族团结促教学中心业务”的思路，将民族团结进步教育有机融入学校整体育人体系，进一步强化广大青少年爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念。一是将课程设置与民族教育相融合。各校以道德与法治课程为主，语文、历史、综合实践、主题班会课等其他学科教学为辅，结合课程实际开设课堂教学（道德与法治）每周3节，占比10%；课外实践教学（主题班会、综合实践、社团活动）课时数每周7节，占比46.7%。通过渐进式教育培养，对学生进行爱国教育、民族团结教育，培育中华民族共同体意识，促进学校教育常态化、制度化，将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿学校教育全过程。二是将地域特色与民族教育相融合。各校结合当下“双减”要求，结合地方民族文化特点，根据新时代少年的喜好，找准民族文化的传承和创新点，因校制宜，在课后服务中开设民族文化特色课程。如，中华武术、国画课、布依山歌课、手工课、民族绘画、剪纸、陶艺、枫香染、牙舟陶、民族山歌、水族剪纸、传统舞龙、传统舞狮、篮球、硬笔软笔书法、民族舞蹈、芦笙、蟒鼓等，让学生了解更多的民族文化，真正做到民族文化进校园。三是将教材管理与民族教育相融合。严格选用国家三科统编教材，从2017年9月1日起，都匀市所有义务教育阶段中小学起始年级的“语文”“历史”“道德与法治”三个科目使用教育部统编教材，使用率达100%。都匀市各中学自2022年9月起在七年级开设民族团结进步专题教育课，结合地方课程与学校课程用一学年完成《中华民族大团结》教学，教材使用率达100%。各校师生对国家三科统编教材以及《中华民族大团结》教材使用反响良好。
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